Rosenthal Effect

释义 Definition

罗森塔尔效应（也称“皮格马利翁效应”）：指他人（尤其是权威者如老师、上司）对你的期望会通过态度与行为暗示影响你的表现，使你更可能朝着这些期望发展；常见为高期望带来更好表现的自我实现预言现象。（也存在“低期望导致表现变差”的情况。）

发音 Pronunciation

/ˈroʊzənˌθɔːl ɪˈfekt/

例句 Examples

The teacher’s high expectations created a Rosenthal effect in the class.
老师的高期望在班级里产生了罗森塔尔效应。

In the workplace, subtle cues from managers can trigger a Rosenthal effect, shaping employees’ confidence and performance over time.
在职场中，管理者的细微暗示可能引发罗森塔尔效应，长期塑造员工的自信与表现。

词源 Etymology

“Rosenthal effect”得名于美国心理学家Robert Rosenthal（罗伯特·罗森塔尔）。他与同事在教育情境中研究发现：当教师被告知某些学生“更有潜力”时，教师往往会在互动方式上给予更多正向反馈与关注，进而使这些学生的表现提升，从而呈现出“期望影响结果”的现象。因此该术语用于概括期望导致行为改变并最终影响结果的效应。

相关词 Related Words

• Expectation
• Self-Fulfilling Prophecy
• Pygmalion Effect
• Halo Effect
• Confirmation Bias
• Placebo Effect
• Motivation

文学与作品 Notable Works

• Pygmalion in the Classroom: Teacher Expectation and Pupils’ Intellectual Development（Rosenthal & Jacobson，1968）
• The Handbook of Self-Fulfilling Prophecy（关于自我实现预言与相关效应的学术综述作品）
• The Social Psychology of Interpersonal Relations（相关社会心理学经典著作中常讨论“期望—互动—结果”的机制）